写 给 教 师 节
文 / 杨学志（肢体障碍）
其一 不想醒来的梦
我的梦，一梦几十载，至今，不想醒来。
当红领巾飘上胸前，这个梦，就像春天的一抹鹅黄，初绽在心头----我想当老师，像我老师一样的老师。因为，她像母亲，更像阳光温暖着我的心。
终于，我成了一名老师，从辅导业余作者，到讲授写作的中小学讲台，风风雨雨，一站，就是四十多载。
岁月，如阳光，为我青春的梦注入四射活力，我，把青春的花朵，绽放在讲台上，为那么多那么多的心灵，播种芳香。
时光，如雨雪，浸透着我中年的梦。我以满腔的热情，催熟了青涩的果实，他们，便香飘四季，天地芬芳。
如今，洁白的粉笔末，染白了两鬓。我的梦，依然很沉很香。老骥伏枥，教鞭，依然紧紧握在手上。一丝余热，也要让小苗一寸生长。三尺讲台，是我梦中难分难舍的故乡。
我的梦，不想醒，因为梦里，我培育的花，正在怒放；我栽下的小树，正绿荫渐浓，伞盖初张。
我知道，做这样的梦很苦、很累，可苦累冲不淡我满面阳光。
我不想从梦中醒来，因为诗和远方，理想之花正在开放，我要为他们，送去雨露，送去阳光……
其二 那年月的老师
总在想，那年月的老师，如果健在，他们一定很羡慕从前的从前和现代的现在，那些被人尊崇的老师。
老师，人类灵魂的工程师。
我的老师，很年轻，很有朝气 。在那个年月，即便她有心，也无力让她梦想的那缕光，照进课堂，亮在孩子们的心上。
那年月，不允许。
我的老师，也是最普通的凡人，只是青春的激情，只是根红苗正的背景，让她少了顾虑 。
她不甘心，只教孩子翻来覆去背诵那几篇文章，便不出格地从那些文章中拣出生字，组成让我们感到新奇的词句，深深烙印在童年的记忆里。风雨几十载，冲不淡；岁月如磨石，磨不去。就那样，深深扎根在心底，长出一片又一片新绿，果实，香飘大地。
有这样的老师，知足，感激！
她教给我们知识，更教会我们做人的道理，一生受益。
我的老师，如今已八十有余。
岁月回报她的，是精神矍铄，是幸福甜蜜 。这就对了，好人，就应该有好报。只是，做起来不如说的容易。
我的老师，是我一生的楷模，我正努力着，把她的精神延续下去 。